100 g 某鹽酸溶液恰好與 10.6 g 碳酸鈉完全反應。請計算:

(1)生成二氧化碳氣體的質量為 ___g;

(2)該鹽酸溶液中溶質的質量分數______。(計算結果保留到 0.1%)

 

某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動。該小組同學將一定量的 稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中,由于忘了加入酸堿指示劑,故無法判斷 酸堿是否恰好中和,于是他們對反應后溶液中溶質成分進行探究,以確定此次實驗是 否酸堿恰好中和。

【提出問題】反應后溶液中溶質是什么呢?

【假設猜想】同學們做出猜想如下:

猜想一:只有 Na2SO4???? 猜想二:有 Na2SO4 和 NaOH 猜想三:有 ____?? 猜想四:有 Na2SO4、H2SO4 和 NaOH

有同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是____,理由是 ___

__________________________________________________

【實驗探究】

【結論】猜想三成立。

【拓展】通過分析,同學們認為只需往反應后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中 溶質的成分,理由是 ___

 

根據下圖所示裝置,結合所學相關知識回答問題:

(1)請寫出儀器①的名稱:____

(2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選擇的發生裝置是 ____(填序號),二氧化錳的作用是 _____,在加熱過程中 試管口傾斜向下的目的是 ____。若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用 ____填序號)裝置進行收集。

(3)B、C 裝置都可用來制取少量的二氧化碳,但有同學認為選擇 C 裝置比選擇 B 裝 置更好,原因是 ___,寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式____,用 D 裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ____

 

A、B、C、D、E 為初中化學常見的五種物質,它們之間的轉化關系如圖所示(“——” 表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質。反應條件及部分反應物和生成物已略去)。A、B、C 均含有一種相同的金屬元素,C 是常見的建筑材料,E是密度最小的氣體,可由生物體內含量最多的無機物分解生成,請回答下列問題:

(1)物質D屬于 ____選填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)請寫出A→B的化學反應方程式 ______,該反應的基本反應類型為 _____

 

金屬材料與人類的生產生活密切相關。

(1)下列主要利用了金屬導熱性的是 ___

A. 鐵做炊具? B. 銅做導線? C. 鋁制成鋁箔

(2)在鐵的表面噴漆或涂油可有效防止鐵生銹,原因是 ________ ;在噴漆或 涂油前通常要進行基面清理,其中最主要的就是除去鐵銹,請寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學反應方程式 _______

(3)將一塊鋅鐵合金放入一定質量的 CuCl2 溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾 液,烘干濾渣進行稱量,發現濾渣的質量和所加鋅鐵合金的質量恰好相等,則濾液中一定含有的溶質是 _______;若往濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定存有的物質是 ________。某同學為探究 Al、Cu 和 Ag 三種 金 屬 的 活 動 順 序 , 請 你 為 該 同 學 提 供 三 種 藥 品 , 你 提 供 的 三 種 藥 品 是____合理即可)。

 

水是人類的寶貴資源,保護水資源人人有責

(1)下列做法中有利于節約用水是 ___

A. 洗臉、刷牙時不間斷地放水

B 漫水灌溉農作物

C. 使用節水龍頭

D. 洗菜、淘米的水用來澆花

(2)自來水的生產過程中通常要用到絮凝劑,______填物質名稱)是最常 用的絮凝劑,其作用是 ________;日常生活中可用 __________ 來 檢驗軟水和硬水,當水中溶解鈣鎂化合物較多時,水的硬度就會變大,生活中通 常用 ________ 的方法來降低水的硬度。

(3)如圖是電解水時產生的氣體的體積隨時間的關系圖,由圖可知 _____ 為氫氣,請寫出電解水的化學方程式 ___________________

 

生活處處有化學。

(1)學校組織秋游,小明同學帶了面包、蘋果、牛奶、火腿腸等作午餐。他所帶的食物 中,富含維生素的是 ___;就餐時,他同學拿出一個雙層便當盒,往下層盒里加入適量水后,一會兒盒里的食物就熱了,用你所學的知識分析,下層盒里的物質可能是 ___

A. 氯化鈉? B. 硫酸銨? C. 氧化鈣

(2)能源是制約社會發展的重要因素,人類為了滿足自己的需求,大量開發化石燃 料。化石燃料包括煤、石油和 ____,它們屬于 ____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,從物質分類的角度來看,石油屬于 ___(選填“純凈物”或“混合物”)。

(3)2016 年 10 月 17 日,神舟十一號成功發射,神舟十一號飛船的二 F 長征火箭使用 的是偏二甲肼和四氧化二氮的液體燃料。已知偏二甲肼燃燒的化學方程式為C2H8N2+4O2點燃N2+2X+4H2O,則 X的分子式為 ___,為了給宇航員提供氧氣,飛船上有專門的供氧裝置。Na2O2是常用的供氧劑,其供氧原理為Na2O2與CO2反應生成O2和Na2CO3,試寫出該反應的化學反應方程式______

 

化學用語是國際通用的語言。

(1)請用化學用語填空:

① 地殼中含量最多的元素 ___

② 兩個五氧化二磷分子 ____

③ 三個鎂離子 ___

④ 氧化鋁中鋁元素的化合價 ___

(2)寫出符號“ 2SO42-”中數字的含義:

① 右下角的“ 4”表示 ___

② 右上角的“ 2”表示 ___

 

有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或 幾種組成,為探究其成分,某化學興趣小組做了如下實驗,由實驗現象得出的下列結論中,正確的是(? )

A. 濾渣的成分為 BaSO4、CaCO3、Mg(OH)2

B. 濾液中一定含有 BaCl2 和 NaOH

C. 由實驗現象可確定樣品的成分

D. 生成白色沉淀的化學方程式為 BaCl2+CO2+H2O==BaCO3↓+2HCl

 

下列說法中正確的個數為(? )

① 2g 氫氣與 8g 氧氣充分反應生成 10g 水

② 用上圖探究燃燒的條件,水中白磷與試管中紅磷不燃燒的原理相同

③ 測定空氣中氧氣含量時,紅磷足量是為了充分消耗集氣瓶內的氧氣

④ 某物質在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,則該物質中一定含有碳、氫、氧元素

A. 1 個

B. 2 個

C. 3 個

D. 4 個

 

下列物質的鑒別方法錯誤的是(? )

選項

被鑒別物質

鑒別方法

A

NH4Cl 與 Ca(H2PO42

觀察外觀

B

純金屬與其合金

相互刻劃

C

熱固性和熱塑性塑料

加熱

D

Na2CO3 溶液與 NaOH 溶液

滴加酚酞溶液

 

 

A. A??? B. B??? C. C??? D. D

 

甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(? )

A. 甲與丙的溶解度相等

B. 20℃時,將 30g 甲放入 50g 水中,充分攪拌, 甲所得溶液的質量為70g

C. 分別將 t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量大

D. 將 t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質的質量分數:乙>甲=丙

 

如圖為某反應的微觀結構示意圖,下列說法正確的是(? )

A. 該反應的反應物和生成物均為化合物

B. 化學反應前后分子數目發生變化

C. 該反應為置換反應

D. 該反應可能為C2H4+3O2 點燃2CO2+2H2O

 

對下列實驗現象的描述正確的是(? )

A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,發出白光

C. 硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,生成二氧化硫氣體

D. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧

 

下列關于燃燒及滅火的說法正確的是(? )

A. 汽油著火,可用水澆滅

B. 通過降低可燃物的著火點進行滅火

C. 鍋蓋蓋滅著火的油鍋,是因為鍋蓋使油與空氣隔絕

D. 只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就會燃燒

 

下列對生活常見現象的解釋不合理的是(? )

A. 紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快 —— 溫度越高,分子運動越快

B. 公園里柳絮紛飛 —— 分子在不停地運動

C. 癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來 —— 分子間存在間隙

D. 糖甜鹽咸 — 不同的分子具有不同的性質

 

N2O 俗稱“笑氣”,具有麻醉作用。在 N2O 中,氮元素的化合價為(? )

A. -1??? B. - 2??? C. + 1??? D. + 2

 

賴氨酸是人體必需氨基酸之一,能促進人體發育、增強免疫功能,并有提高中樞神經組織 功能的作用。賴氨酸的分子式為 C6H14N2O2,下列有關賴氨酸的敘述不正確的是(???? )

A. 賴氨酸分子中碳氫氮氧原子個數比為 3∶7∶1∶1

B. 賴氨酸為有機物

C. 賴氨酸的相對分子質量為 146

D. 賴氨酸分子中,氫元素的質量分數最大

 

如圖是碘元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖,下列說法錯誤的是(? )

A. 碘元素為非金屬元素

B. 碘原子在化學反應中易失去電子

C. 碘元素的相對原子質量為 126.9

D. 碘元素與鎂元素形成的化合物為 MgI2

 

一些常見物質的 pH 值如下,酸性最強的是(? )

物質

牛奶

泡菜

肥皂

檸檬汁

物質 pH

6.3 ~ 6.6

3.4 ~ 4.0

9.5 ~ 10.5

2.0 ~ 3.0

 

 

A. 牛奶??? B. 泡菜??? C. 肥皂??? D. 檸檬汁

 

下列屬于復合肥的是(? )

A. CO(NH22??? B. KNO3??? C. Ca(H2PO42??? D. KCl

 

下列有關化學與人體健康的敘述正確的是(? )

A. 缺碘會引起甲狀腺腫大??? B. 缺鐵容易引起壞血病

C. 老年缺鈣易患佝僂病??? D. 缺乏維生素 C 會引起夜盲癥

 

下列實驗操作正確的是(? )

A. 稱取氫氧化鈉??? B. 加熱液體

C. 測溶液的 pH 值??? D. 過濾

 

下列物質加到水中能形成溶液的是(? )

A. 氯化鈉??? B. 粉筆灰??? C. 食用油??? D. 面粉

 

下列物品的主要材料為有機合成材料的是(? )

A. 真絲手帕??? B. 橡膠輪胎??? C. 金屬表鏈??? D. 玻璃水杯

 

食品安全無小事,下列有關食品安全的敘述中,正確的是(? )

A. 霉變大米洗凈后放心食用

B. 用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋

C. 用工業染料給饅頭染色

D. 用“鐵”強化醬油給食物調味

 

下列關于空氣的敘述正確的是(? )

A. 空氣中氮氣和氧氣的質量比約為 4∶1

B. 稀有氣體很穩定,不與任何物質發生反應

C. 空氣中,氮氣約占總體積的 78%

D. 由于氧氣具有可燃性,因此通常用來冶煉金屬

 

下列變化屬于物理變化的是(? )

A. 鐵鍋生銹??? B. 汽油揮發??? C. 食物腐敗??? D. 酒精燃燒

 

新聞事件:一輛載滿20t電石的掛車,行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無策,場面讓人驚心動魄,同學們看到這則新聞對電石的化學性質產生了濃厚的興趣,請你與他們一起完成下列探究活動。

查閱資料】:電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。

猜想與假設】:同學們展開大膽的猜想:

(1)根據質量守恒定律,電石與水反應生成的氣體可能是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體可能是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.

(2)同學們討論后一致認為:白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學方程式表示)________

實驗探究】進一步確定生成物的成分

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃。

氣體燃燒,產生黃色火焰 并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應產生的氣體是_______

(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量_________

固體溶解,_________

電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣。

(3)取適量反應后生成的固體于試管中,加入足量的水,振蕩。靜置后取少量上層清液于另一試管中,并________

 

電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣,實驗步驟3的化學反應的方程式為:_____________

 

反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是_______________(吸熱,或放熱”)反應。

 

蠟燭一吹就滅是生活中的一種常見現象,化學興趣小組同學根據滅火原理,針對蠟燭熄滅原因展開了探究.

(1)【探究一】小明依據呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的__氣體,使蠟燭缺氧熄滅.小聰根據用扇子也能扇滅蠟燭的現象否定了小明的想法.從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了__,使溫度降到了著火點以下.

(2)【探究二】小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物﹣﹣蠟蒸氣,使蠟燭熄滅.為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗:

查閱資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400﹣1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒.

實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅.

實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當溫度計的示數達到280℃以上時,點燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅.

實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因是____________________

實驗分析、討論

實驗2中用兩盞酒精燈的目的是_________________________

拓展應用】下列生產生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是_______

A.消防用大功率風力滅火機滅火????? B.用干冰滅火

C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火??????????? D.用水滅火.

 

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