我的青春誰做主】

某校七年級(1)班以此為背景,召開了一次以“青春的活力,青春的奮斗”為主題的班會活動。

板塊一:【青春班會】??

(1)你認為一份優秀的班會活動應該符合哪些要求?

板塊二:【青春飛揚 】

面對青春,每個人會有不同的憧憬,形成不同的理想,規劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情,自強可以讓我們更自信……

(2)青春飛揚,我們應該做好哪些準備?

板塊三:【青春知恥】

青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規則不能違反,一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。一個人行事,凡自己認為可恥的就不應該去做。

(3)如何做到“知廉恥,懂榮辱”呢?

板塊四:【青春成長】

大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得……

(4)其中?“止于至善”體現了社會主義核心價值觀的哪一個內容?你將如何在生活中踐行“止于至善”?

 

【無微不至】

社會生活“無微不至”,我們已經邁入了“微時代”。下面是七年級小亮同學發在微信朋友圈的部分內容:

【微煩惱】? “升入初中后,周圍都是新的同學,看到他們經常在一起聊天,我也想加入,可是我不知道和他們聊什么話題”;以前愛與媽媽講的話現在也不愿意講……

(1)反映的是一種什么現象?請你支招,解決他的煩惱。

【微成長】成長的不僅僅是身體,思想日漸成熟才是我們長大成熟的標志。我們對問題開始有更多的見解,并且敢于發表不同的觀點,青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,對未來充滿美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的……

(2)處于青春期,為了真正長大成熟我們該怎樣做呢?

【微優勢】在星期五的班級大掃除中,考慮到男女同學各自具有的優勢和不足,衛生委員將提水、倒垃圾、擺放課桌等體力活安排給小軍等男同學,將擦拭教室的門窗、課桌椅等需要細心和耐心的活分給小葉等女同學。在全班同學的相互配合下,教室內被收拾的干干凈凈、整整齊齊的。

(3)在以上勞動場景中,男女同學表現出了哪些優勢?你認為男女同學在日常學習生活中如何做到優勢互補?

【微情感】青春期有著各自的性別特征,人們通過對性別的認識來認識自己周圍的同學和朋友;喜歡在異性面前表現自己,想引起他們的注意,對自己產生好感,同時也產生了愛慕之情…

(4)人們對于性別的認識通常是受到???????????????????????????? 的影響。? 你如何理解上述情感?

 

愛情需要具有愛他人的能力,下列屬于這種能力的是(??? )

①自我的成熟基礎 ②崇高的道德標準  ③對家庭的責任感④一定的經濟基礎

A. ①②③④??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④

 

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”說明了:(???? )

A. “止于至善”是人的一種精神境界??? B. 我們要有知恥之心,做任何事都不要放棄

C. 我們要積極反省自己,不要做惡事??? D. 從點滴小事做起,積少成多,積善成德

 

俗語說:“初生牛犢不畏虎。”這說明了(  )

A. 青春的探索充滿自信和激情

B. 剛出生的小牛不知天高地厚

C. 青年人要向初生牛犢學習

D. 青春期有很多苦惱甚至惆悵,但我們不能畏懼

 

如果有一位異性同學向你表達了愛慕的情感,你會試著采取以下方法(?? )

和他或她進行面對面的溝通,表明自己的正確態度
退避三舍

冷凍感情
把精力和時間放在感興趣的事情上

A. ①②③??? B. ①③④??? C. ①②④??? D. ①②③④

 

某中學在校際校規上明文規定:“男女生交往距離不得低于50厘米;男女生不得同桌吃飯;男女生不得成對單獨出現在校園里。”下列對此規定評價正確的是(  )

A. 此規定是正確的,因為男女授受不親

B. 此規定是錯誤的,因為男女同學可以不分時間、場合、方式的交往

C. 此規定是錯誤的,不利于男女同學之間的正常交往和身心發展

D. 此規定是正確的,因為這是防止男女同學交往過密的有效舉措

 

前幾天,七年級學生李梅給知心姐姐發了一封電子郵件,訴說自己的煩惱:“以前我看到男生就煩,從這學期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在學習活動中有男生在場才覺得有勁兒,我這是怎么了?”如果你是知心姐姐,你會告訴李梅,在青春期大家都(?? )

①有自我表現的欲望?????????????????

②渴望與異性密切交往

③更加在意自己的形象???????????????

④渴望得到異性的肯定與接納

A. ①②③??? B. ②③④

C. ①③④??? D. ①②④

 

下列說法正確的是(???? )

①男生和女生的生理特征是與生俱來的 ②對于青春期的生理變化,我們應該平靜而欣然地接受? ③對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己的與異性的不同特點 ④可以學會如何塑造自我形象,如何與異性交往

A. ①②③??? B. ①②④??? C. ②③④??? D. ①②③④

 

有人說青春是快樂的,我們渴望成長。成長的渴望體現在(   )

①渴望擁有健美的身軀 ②渴望擁有充實的大腦 ③渴望擁有絕對的自由 ④渴望擁有美好的未來

A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④

 

下面的漫畫說明,男生女生在___方面的差異。( )

A. 性別特征??? B. 性格特征??? C. 興趣愛好??? D. 思維方式

 

下列不屬于青春誤讀的是(    

A. 拿別人的生理發育特點開玩笑??? B. 模仿成年人的打扮

C. 因為自己長得矮而感到十分難過??? D. 經常曠課,考試不及格

 

古往今來,人們一直在贊美青春,歌頌青春。下面的句子中沒有表達出積極人生追求的是

A.青春易逝,人生易老,當及時行樂,瀟灑走一回

B.莫等閑,白了少年頭,空悲切

C.盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人

D.勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時

 

隨著思維活動的數量和質量的大大提高,青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發展。他們思維活躍,不再滿足于老師和父母從書上所講的道理,喜歡獨立尋找或與人爭論各種事物、現象的原因和規律。這個時期的他們進入了一個喜歡懷疑、辯論的階段。以下對思維的批判性描述正確的是(???? )

①批判性思維有助于我們從不同角度思考問題,探索解決方案

②思維的批判性表現在對事情有自己的看法,敢對所有事情說“不”

③具有批判性思維我們就敢于向權威挑戰,而不在乎他人的感受

④批判性思維能促使我們解決一切問題、改進現狀

A. ??? B. ①②??? C. ①②③??? D. ①②③④

 

下列典故或做法體現青春的創造的是(????? )

司馬光砸缸
自編自演節目參加學校的文藝匯演

媽媽過去把日記寫在本子上,我卻把日記和心事寫進電腦里
經常做好事

A. ①②③??? B. ①②④??? C. ②③④??? D. ①②③④

 

2016年11月18日,第三屆互聯網青年論壇在浙江烏鎮舉行。國家互聯網信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示,青年一代被稱為“網生代”、互聯網原住民,是網民的主體成員,創新是青年的靈魂,創造是青春的標志。“創造是青春的標志”是啟示我們(?? )

①青春期蘊含著偉大的創造力②青春韶華的我們要爭當勇于創造的好少年③青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃④青春的創造需要用智慧和雙手去探索、實踐

A. ①②??? B. ③④??? C. ①③??? D. ②④

 

上課前,一位老師對他的學生說:“課堂上,沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的回答。從青春成長的角度,此舉措主要是 (  )

A. 發展獨立思維??? B. 培養批判精神

C. 開發創造潛力??? D. 倡導個性發展

 

“人云亦云”“隨聲附和”¨拾人牙慧¨這些詞語和下面漫畫共同反映了有的人思維缺乏(? )?????

?

A. 開創性??? B. 獨立性??? C. 挑戰性??? D. 批判性

 

七年級的小美愛幻想,能把想象到的都畫出來,平常還有很多“鬼點子”,同學們遇到問題,都喜歡找她幫忙。從小美身上我們看到了

A. 青春的創造??? B. 思維的批判性??? C. 獨立意識的發展??? D. 小美很聰明

 

一位哲人說過,人是能思想的葦草.雖然生命有時象葦草一樣脆弱,但能使我們強大的是(?? )

A. 青春??? B. 好奇??? C. 獨立??? D. 思想

 

青春期的煩惱來源多種多樣,你認為產生的原因有?????????????????????? ???

青春期生理和心理變化???????

學習和生活環境的變化??

老師、父母、社會對我們的期待

自我要求的改變

A. ①②③????? B.②③④?????? C. ①②④???? D. ①②③④

 

某校開設了青春期健康教育課,對學生進行青春期方面的指導,幫助學生解決可能遇到的青春期方面的問題。開始青春期健康教育課(???????? )

①可以幫助學生正確認識青春期的變化?? ②可以消除學生的一切心理煩惱

③可以幫助學生調節情緒,排解煩惱   ④占用了學生的學習時間,得不償失

A. ①②??? B. ①③??? C. ①②③??? D. ②③④

 

青春期的心理充滿矛盾,如渴望交往,珍惜友情,卻又感到孤獨,不愿與人交往,朝氣蓬勃,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲觀失望……面對這些心理矛盾,下列看法不正確的有(?????? )? ①這是成長過程中正常的心理現象,可以置之不理②及時進行心理調整,從心理上認可和接受新的成長變化③藏在心理,不與同學交往就可以減少煩惱④敞開自己的心靈世界,多與他人溝通

A. ①③??? B. ②③??? C. ②④??? D. ③④

 

下列屬于青春期心理特征的有 (??? )

①富有理想,追求真理   ?????  ②身高增長,感覺敏銳

③思維活躍,想象豐富    ????? ④朝氣蓬勃,勇于探索

A. ①②③④??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④

 

青春是笑臉是心境青春是風笛是快樂青春是流星是絢爛青春也是新月也有缺憾……美好的青春需要我們

A認識自我悅納自己一切?????????? B及時行樂而不虛度年華

C消除內心矛盾健康成長?????????? D生理和心理的協調發展

 

青春期矛盾心理的主要表現(???? )

①反抗與依賴 ②經濟獨立與家庭依賴?? ③閉鎖與開放????? ④勇敢與怯懦

A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①③④??? D. ①②③④

 

青春期是人體快速生長發育的關鍵時期。下列屬于青春期帶來的生理變化的有(?? )

①性機能的成熟   ②身體外形劇烈變化   ③內部器官的完善   ④自我意識增強

A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①③④

 

閱讀材料,結合所學知識,回答問題。

【情感故事】

在情感故事會環節,小華講了自己的一段真實經歷:

從小學以來,一直成績特別優異的小華遭遇了自己學習上的“滑鐵盧”:一次數學小測驗竟然只考了65分!這對于他來說,是一種莫大的恥辱。那幾天,他不敢面對同學,不敢正面看著父母,恨不得自己鉆進地縫去。后來,數學老師發現了這一苗頭后,開導了他。此后,小華特別喜歡數學老師的課了,上課聽得可仔細呢!

(1)從情感的角度談談小華的故事給你哪些方面的啟示。

【情感微博】

愛國是一種高尚的情感。生活中我們需要通過各種方式滋養、創造、提煉各種正面的情感。活動結束后,同學們各自在自己的微博中表達自己獲得美好情感的做法。

(2)請你列出獲得美好情感的做法。

(3)結合所學知識,談談怎樣品味美好情感。

(4)為向你身邊的人傳遞美好的情感(情感正能量),你將會怎么做?

 

“就讓我來關心你,就像關心我自己;就讓我來幫助你,就像幫助我自己,這世界會變得更美麗.”這首歌的歌詞告訴我們 (?? )

①要積極傳遞美好的情感,用自己的熱情和行動來影響環境

②在傳遞美好情感的過程中可以獲得新的感受

③傳遞生命正能量,會使我們的生命更有力量

④周圍的世界會因為我們的積極情感多一份美好

A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①②④??? D. ①②③④

 

我們因為向往友誼,而去培養友誼;我們因為厭惡丑惡,才去追求美好;因為熱愛祖國,才會選擇忠心報國。這說明了(  )

A. 少年時期是情感發展的關鍵時期

B. 沒有情緒就沒有情感

C. 我們渴望人與人之間的真摯情誼

D. 情感反映著我們對人和事的態度、觀念,驅使我們作出行動

 

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